ABA, TEACCH, Snoezelen : les approches derrière nos fiches
Quand on découvre l'accompagnement d'un enfant neuroatypique, on tombe vite sur une série de sigles qui peuvent sembler obscurs : ABA, TEACCH, Snoezelen. Ce ne sont pas des écoles concurrentes entre lesquelles il faudrait choisir une fois pour toutes, mais des approches complémentaires — et ce sont elles qui expliquent pourquoi chaque fiche CapEducSens propose un séquentiel, un tableau de renforcement ou une carte sensorielle plutôt qu'un simple conseil général.
Trois outils, un même enfant
En pratique, une fiche CapEducSens combine presque toujours les trois logiques : un séquentiel visuel (TEACCH) pour donner des repères, un système de renforcement par petites étapes (ABA) pour construire le comportement, et des outils d'adaptation sensorielle (Snoezelen) pour que l'enfant soit en état de s'engager dans la démarche. Un enfant peut très bien avoir un planning visuel dans sa chambre, une routine de retour au calme sensoriel après l'école, et un tableau de renforcement pour apprendre à demander une pause plutôt que de crier.
Aucune de ces trois approches ne suffit seule à expliquer pourquoi un outil fonctionne, et aucune n'est une solution miracle universelle. C'est leur combinaison qui fait la différence — et c'est cette combinaison que nous cherchons à mettre entre vos mains dans chaque kit.